Architekturstudierende der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften ZHAW haben 2012 in Südafrika einen Kindergarten geplant und mit Einheimischen innerhalb weniger Wochen selbst gebaut. Ithuba bedeutet «Möglichkeit» auf Zulu. Das Ithuba Community College befindet sich am Rand eines Townships in der Nähe von Johannesburg. Gegründet von einem gemeinnützigen Verein, verhilft es den Kindern zu guter Bildung und vernetzt europäische Universitäten, damit sie in Südafrika Gebäude wie Kindergärten oder Schulen planen und bauen können. In Ithuba treffen sich junge Europäer mit Afrikanern, um gemeinsam zu bauen und Know-how auszutauschen. Der Kindergarten ist als Haus-im-Haus konzipiert. Der Klassenraum wird von einer zweiten Raumschicht umgeben, die als Klimapuffer funktioniert: Während im Sommer die Schiebetore geöffnet sind und dadurch eine schattige Veranda entsteht, sind sie im Winter geschlossen und das aufgefangene Sonnenlicht heizt die die Zwischenzone angenehm auf. Das Buch dokumentiert den Planungs- und Bauprozess und schildert die Herausforderungen, die das Bauen mit einfachsten Mitteln in einem fremden Kontext mit sich bringt. Texte unter anderem der beteiligten Dozierenden, wissenschaftlichen Mitarbeiter und Studierenden berichten von den einmaligen Erfahrungen. Stimmungsvolle Bilder des südafrikanischen Fotografen Leon Krige zeigen das Gebäude im Gebrauch. In only a few weeks, Architecture students from the Zurich University of Applied Sciences (ZHAW) planned and built a kindergarten in South Africa together with locals. Ithuba means „opportunity“ in Zulu. The Ithuba Community College is situated on the edge of a township near Johannesburg. Founded by a non-profit association, it offers children access to good education and builds a network with European Universities, so that students can plan and build constructions like kindergartens or schools in South Africa. In Ithuba young Europeans meet with young Africans to share their know-how and build together. The kindergarten is conceived as a house-in-house structure. The classroom is encompassed by a second room that works as a climate buffer. While in summer the sliding doors are kept wide open, thereby creating a shady veranda, they are closed in winter. In those times, the translucent outer hull catches the sunlight and heats the intermediate zone to a comfortable temperature. This solar heating significantly improves the interior climate, as for cost reasons no heating system was installed.